بە گزارش ایسنا، “علی اکبر یوسف نژاد” از طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش با ۱۵ محور خبر داد. نمایندگان مجلس در طرح سوالات خود بە مواردی همچون فساد در مدارس غرب تهران و جعل کتب تاریخی و اجرایی ننمودن سند ٢٠٣ اشارە نمودند.
علی‌اکبر یوسف‌نژاد گفت: طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش با ٢٨ امضا بە هیات رییسه مجلس ارجاع شد و هیات رییسه طبق آیین‌نامه آن را به کمیسیون آموزش و تقحیقات میفرستند تا ظرف مدت یک هفته و با حضور استیضاح‌کنندگان مورد بررسی قرار گیرد.
وی افزود: پس از یک هفته اگر تعداد امضاکنندگان ١٠ تن باشد استیضاح وزیر آموزش و پرورش قابل اعلام وصول و طرح در مجلس است.
محورهای استیضاع وزیر آموزش و پرورش بشرح ذیل میباشد:
١- عدم اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
٢- عدم اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان
٣- عدم دقت در کتب درسی
٤- عدم پرداخت مطالبات فرهنگیان و بی‌توجهی به مشکلات رفاهی آنان
٥- توجه به معلمین حق‌التدریس و کارشکنی در مسیر قانونی کردن بکارگیری آنها
٦- عدم وجود ضابطه در انتخاب مدیران و عدول از قانون
٧- کاهش اعتبارات آموزش و پرورش به دلیل عدم پیگیری و سوء مدیریت در تاثیرگذاری در دولت
٨- کاهش شدید اعتبارات سازمان نوسازی مدارس
٩- تضعیف دانشگاه فرهنگیان
١٠- عدم توجه و عدم توان برنامه ارائه شده به مجلس
١١- جعل تاریخ در کتاب‌های درسی
١٢- ورود زود هنگام و خلاف قانون دانشگاه فرهنگیان به تبلیغات انتخابات مجلس یازدهم و سوء استفاده از جایگاه
١٣- عدم پذیرش مسئولیت و عذرخواهی بابت اتفاق شوم منطقه غرب تهران
١٤- عدم پایبندی به برنامه ارائه شده در زمان اخذ رای
١٥- فساد اخلاقی در مدارس به علت سوء مدیریت
شایان ذکر است کە مسئلەی فساد و تجاوز بە دانش آموزان مدرسەای در غرب تهران خبر ساز شد و همچنان در خصوص این مسئلە روشنگری و اطلاع رسانی درست و بدور از سیاست‌های سانسوروار رژیم از سوی مقامات ذیربط آموزش و پرورش صورت نگرفتە است.
از دیگر مسائل مطروحەی مهم اجرایی نشدن سند ٢٠٣٠ میباشد کە در راستای ساختن دنیایی بهتر و با ١٧ اصل از سوی سازمان یونسکو پیشنهاد شد اما ” علی خامنەای”، رهبر جمهوری اسلامی اولین کسی بود که نسبت بە این موضوع اعلام موضع کرد، وی در دیدار با معلمان گفت: اینجا، مبنا اسلام است، مبنا قرآن است؛ اینجا جایی نیست که سبک زندگی معیوب، ویرانگر و فاسدِ غربی بتواند این‌جور اِعمال نفوذ کند.
بخشی از مفاد این سند بدین شرح است:
١- به تمام انواع فقر در هر کجا باشد پایان دهیم.
٢- به تمام گرسنگی پایان دهیم.
٣- زندگی سالم را تضمین کنیم
٤- آموزش با کیفیت برای همه میسر و مساوی باشد
٥- به برابری جنسی برسیم و تمامی دختران و زنان قدرتمندتر گردند.
٦- آب تصفیه شده و سالم در دسترس همه قرار گیرد و امکانات بهداشتی برای همه فراهم باشد.
٧- دسترسی به منابع انرژی ارزان، مطمئن، پایا و مدرن برای همه فراهم شود.
٨- رشد اقتصادی پایا، فراگیر و با ثبات
٩- ساخت زیر ساختار مقاوم، ارتقای صنعت پایا و عمومی، و ارائه نوآوری.
١٠-کاهش نابرابری
١١- شهرها و اقامتگاه‌های بشری را عمومی، امن، مقاوم و پایا سازیم.
١٢- تضمین مصرف پایا و الگوهای مصرف.
١٣- اقدامات فوری برای مبارزه با تغییر آب و هوا و عوارض ناشی از آن.
١٤- حفظ و استفاده پایا از اقیانوس‌ها، دریاها و منابع دریایی برای توسعه پایا.
١٥- حفظ، بازیابی و بهبود استفاده پایا از اکوسیستم‌های خاکی، مدیریت پایا جنگلها، مبارزه با بیابان‌زایی، متوقف کردن یا معکوس کردن روند تخریب زمین و متوقف کردن روند از دست رفتن تنوع زیستی
١٦- ارتقای جوامع صلح‌آمیز و فراگیر برای توسعه پایا، فراهم کردن دسترسی به عدالت برای همه و ساخت موسسات کارآ، قابل اعتماد برای همه و در همه سطوح.
١٧- تقویت ابزارهای پیاده‌سازی و احیای همکاری‌های جهانی برای توسعه پایا.
